Notre équipe d'ingénieurs pédagogiques a participé au Créathon 2025, un hackathon pédagogique de 24 heures organisé par le Réseau Canopé, avec près de 70 équipes candidates. L’objectif : imaginer un dispositif innovant permettant de faire évoluer les pratiques d’enseignement.
En s’appuyant sur l’existence d’une salle modulable au sein de la faculté, l’équipe a conçu un projet destiné à encourager les enseignants à adopter une approche pédagogique active. Le dispositif repose sur des ateliers de formation dans lesquels les enseignants viennent avec leur propre scénario de cours, pour repartir avec une version adaptée à des méthodes d’apprentissage plus dynamiques, collaboratives et centrées sur l’étudiant.
Le projet a été retenu parmi les lauréats et a bénéficié d’une semaine d’accélération à Poitiers, durant laquelle l’équipe a pu affiner son concept, réaliser des tests utilisateurs et recueillir les retours de professionnels de l’éducation et de la formation. À l’issue de cette semaine, le projet a reçu le coup de cœur du jury, une reconnaissance qui souligne sa pertinence et son potentiel de transformation pédagogique.
Les prochaines étapes consisteront à développer les ressources pédagogiques nécessaires, à structurer la communication autour de cette salle innovante, et à lancer les premiers ateliers début 2026.
Ce projet illustre pleinement l’engagement de l’équipe en faveur d’une pédagogie plus active, plus efficace et plus adaptée aux enjeux contemporains de l’enseignement supérieur.
Bravo à Mélanie Chamel, Elior Lallement, Silviya Nemska, Marcos Sanchis et Dini Sianturi pour leur travail remarquable et leur bel esprit d'équipe !
