Qu'est-ce qui t'a amené à rejoindre l'équipe projet SENS ?
C’est la recherche d’une nouvelle expérience professionnelle qui m’a conduite vers le projet SENS. J’ai été particulièrement séduite par la dimension collaborative du travail en équipe avec d’autres ingénieurs pédagogiques, ainsi que par l’aspect innovant du projet SENS, et plus spécifiquement par le concept des salles mobiles.
Quelle sont tes missions au sein du projet SENS ?
Au sein du projet SENS, j’ai la charge du développement des formations en santé numérique. Mes missions couvrent l’ensemble des étapes du développement pédagogique : de la prise de contact avec les intervenants experts, à la conception de contenus en Micro-Learning, en passant par l’accompagnement des étudiants dans leur parcours d’apprentissage.
Quelle est la chose que tu aimes le plus faire dans ton métier ?
Ce que j’apprécie le plus, c’est la création pédagogique et la scénarisation des contenus. J’aime réfléchir aux différents mécanismes d’apprentissage : comment rendre la formation engageante ? Faut-il intégrer des mises en situation, du storytelling, etc. ?
La santé numérique, ça te parle ?
Aujourd’hui, oui ! Depuis mon intégration au projet SENS, j’ai pris conscience de l’omniprésence de la santé numérique dans notre quotidien en tant qu’usagers. C’est d’ailleurs peu après avoir rejoint le projet que j’ai réalisé ma première téléconsultation.
Quel est ton objectif pour les deux dernières années restantes du projet SENS ?
Mon objectif principal pour les deux prochaines années est de finaliser les formations actuellement en cours de développement ainsi que de développer le projet Péda’Go sur les salles équipées.
